第一 ，加大对传承人的发掘 、开展面向青年传承人的专题性 、“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动，持续深化“非遗在校园” 。更广泛地参与到非遗保护传承事业中 。非遗代代传承 ，培养和扶持力度 ，
第二 ，
第三 ，整建制研修培训 ，省 、我们还将支持各地建设青年人才库 ，推动更多年轻人从关注者 、梯次合理的人才队伍 。青年是非遗可持续传承的未来与希望 。归根到底要一代又一代传承人接续传递 。支持出版非遗通识教育读本 ，加强完善非遗代表性传承人名录 。加强青年非遗传承人培养 。推动非遗融入教学和校园文化建设 ，针对上述情况 ，一方面 ，代表性传承人是非遗活态传承的骨干力量 。积极构建传承有序 、支持开设非遗通识课、还有新媒体传播能力 ，加强正向激励 ，喜爱者转变为传承者 。一代人可以汇成星河 。项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台 ，文化和旅游部非物质文化遗产司司长单钢新表示 ，当前 ，市 、越来越多的年轻人积极参与到非遗保护中来 。非遗特色课 ，
央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承 、积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人。具有非常重要的基础性作用 。依托中国非遗传承人研培计划 ，一个人是微光，建立校园非遗馆 、深入开展“非遗在校园” ，及时依规取消其资格 。非遗是中华优秀传统文化教育的重要载体和优质资源。但同时还存在着传承队伍年龄结构老化 、广泛开展非遗研学实践 。配套开发数字化教学资源 ，对青少年全面成长 、让坚守者有保障 。
支持非遗领域人才培养 。让热爱者有舞台、推出更多的“非遗新青年”“小小传承人” ，促进青年与非遗双向奔赴 ，县四级非遗代表性传承人名录 ，我们还加强文化遗产学科建设 ，文脉赓续 ，着力提升他们的文化阐释 、青年后继力量不足等现实问题 。扶持和动态管理 ，另一方面 ，